Le comité de rédaction : Les efforts pour injecter des politiques de droite dans les écoles créent des problèmes pour l’éducation | Éditorial

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Commencez par ceci : Il est dans l’intérêt de tous que les parents soient impliqués dans l’éducation de leurs enfants. En effet, l’un des problèmes des écoles publiques est que, trop souvent, les parents ne sont guère plus que des spectateurs.

Mais il y a plus à ce qui se passe au-delà du simple intérêt éducatif. Ici et à travers le pays, les Américains voient un effort national pour injecter dans les conseils scolaires locaux le genre de politique de droite qui a infecté le gouvernement américain.

Avec cela vient l’offre de certains parents non seulement d’influencer, mais aussi de diriger l’éducation que tous les enfants peuvent recevoir. Appelez ça trop d’une bonne chose.

Se rebeller contre les restrictions de Covid, les livres disponibles dans les bibliothèques scolaires, les questions de genre du 21e siècle et plus encore, certains parents semblent déterminés à redéfinir l’éducation publique comme « ce que je veux que votre enfant sache ». C’est une approche qui finira par échouer, mais peut-être pas avant d’avoir fait du mal.

Dynamisés par les mandats de masques et de quarantaines, des groupes se coordonnent pour prendre place au conseil scolaire

Dynamisés par la lutte contre les masques faciaux et autres mandats pandémiques, les candidats de nombreux districts locaux se présentent avec l’aide de groupes qui ont des plateformes comme le programme Parent Partnership et Medical Freedom.

C’est devenu un cliché, mais pour une raison : l’aphorisme selon lequel « il faut un village » pour élever un enfant est un fait. Les parents sont, et devraient être, les principaux directeurs de la vie de leurs enfants, mais ils ne peuvent jamais être les seuls. Il a toujours été vrai que les enfants étaient soumis aux influences d’autres adultes. En plus des enseignants des écoles publiques, ils comprenaient des ministres, des rabbins, des enseignants de l’école du dimanche, des chefs scouts, des enfants plus âgés et des parents d’amis.

Les gens lisent aussi…

C’est un monde vaste et interconnecté et, aujourd’hui, il est encore plus grand. Au-delà de ces anciennes influences analogiques, il y a le bombardement incessant de manipulations numériques, non seulement de la télévision, mais du drone des médias sociaux. Ces points de vente n’ont rien à voir avec les écoles, mais il est difficile de se débarrasser du sentiment que leurs interruptions sont un facteur majeur d’insatisfaction parentale. Les écoles sont une cible plus facile. Et les groupes qui soutiennent ces candidats leur prévoient des postes plus élevés.

La pandémie influence également ce phénomène. Dans une étrange tournure de la réalité, de nombreux adultes blâment les écoles et les responsables gouvernementaux pour des exigences telles que la distanciation et le masquage lorsque le blâme, si c’est ainsi que vous l’appelez, réside dans le fait impitoyable d’un nouveau virus effrayant.

L’irresponsable aurait été de ne pas prendre ces précautions. Près d’un million d’Américains sont morts de Covid-19, et beaucoup d’autres sont tombés malades ou ont été en deuil. Si la droite américaine se soucie de ces choses, ses parleurs la rendent difficile à voir.

Un nombre important de parents ont exprimé leur mécontentement en refusant de porter les masques obligatoires lors des réunions des commissions scolaires et autres organismes publics. C’était ironique : les adultes se comportaient de manière puérile alors que leurs enfants coopéraient pour tenter de répondre à une urgence de santé publique légitime et observable. Le fait est que sans les masques, le Covid-19 aurait infecté beaucoup plus de personnes et en aurait tué certaines.

Les élections sont une question de choix, et les électeurs devraient sagement envisager les élections du conseil d’école du 17 mai qui approchent. Certains candidats se présentent sur des plateformes qui incluent des planches voilées comme « CV parental » et « liberté médicale ». Ce qu’ils cachent, c’est un effort pour transformer les commissions scolaires en une réplique dysfonctionnelle du Congrès et de nombreuses législatures d’État.

Ce serait considéré comme un terrible tournant dans la vie américaine. Nous voyons ce qui a été fait dans les gouvernements supérieurs, mais localement nous parlons de nos amis et voisins : des gens qui veulent contribuer, qui veulent que l’éducation soit meilleure, qui sont prêts à s’attaquer à des problèmes difficiles dans l’effort exigeant de préparer les jeunes à défis d’un monde hautement concurrentiel. C’est le travail, pas de faire des écoles un nouveau champ de bataille pour les guerres culturelles américaines.

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